aprendiendo en curriculo

Es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizan los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que se de a algunos de estos elementos Los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adopta en un determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos en el currículo. — Esto implica que el enfoque curricular es el que orienta los planeamientos curriculares que se concretan en las acciones especificas del diseño curricular.  los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adoptan en un determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos en el currículo. esto implica que el enfoque curricular es el que orienta los planeamientos curriculares que se concretan en las acciones especificas del diseño curricular. ENFOQUES PSICOLOGISTAS  se centran en los análisis pedagógicos del i...

Aquí podemos ver varios temas que son de suma importancia como lo son : frente al conocimiento científico y tecnológico, frente al desarrollo humano y el papel del currículo. Frente al conocimiento científico y tecnológico Está nos habla de cómo el ser humano ha progresado, y lo que ayer se pensaba que era ficción, algo muy lejano, hoy es una tecnología de punta. Es importante resaltar que la tecnología está impactando cada día con nuevos medios que nos permiten resolver lo que para años atrás era un problema y una dificultad como por ejemplo: La comunicación y la ciencia entre otras. Estas buscan una calidad de vida más fácil para el ser humano. Hoy la tecnología está dando pasos gigantescos donde nos permiten tener un conocimiento exquisito para así tener una vida mejor. Si la educación no hace acopio de los avances científicos y tecnológicos,  se estanca en los modelos del pasado y se queda en los procesos de transmisión de conocimientos en modelos de enseñanz...

  proyecto educativo general en donde se concretan las concepciones   ideológicas ,   socio - antropológicas ,   epistemológicas ,   pedagógicas   y   psicológicas , que determinan los   objetivos   de la   educación   escolar; es decir, los aspectos del desarrollo y de la incorporación de la cultura que la   escuela   trata de promover para lo cual propone un plan de acción adecuado para la consecución de estos objetivos.   también abarca la dinámica de su realización: ¿qué   enseñar ?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo   evaluar ? el currículo permite   planificar   las actividades académicas de forma general, ya que lo específico se desarrolla y concreta en la programación educativa (que es la adaptación del currículo a las condiciones específicas de un centro escolar -proyecto educativo de centro, programación general anual-, un departamento de ese centro -programación ...